没有孩子不喜欢音乐！
现在的不喜欢，
是因为还没有感受到目前所学习的内容有意思，
对目前所进行的学习方式不觉得好玩！
所以引导孩子喜欢音乐非常重要，
比如，让孩子听一次儿童演奏会，
或者运用音乐来玩一次游戏，
让孩子自己去体会音乐的乐趣。
第二招：让孩子找到被自己感动的成就感
没有人不需要用成就感来激励自己；
没有人会对毫无希望的未来充满信心；
孩子学琴的成就感，不是从考级中获得，不是从成名成家的目标中获得，不是为了考上专业院校而获得，而是从对自己的感动中获得！
因为孩子的演绎，带动着全场人共同的情感律动
因为孩子的深情，带动着全家人共同的音乐呼吸
因为孩子的自信，带动着同龄伙伴言不由衷的喜欢
因为孩子的出彩，获得全场人情不自禁的雷鸣掌声
自信，不再是自我的鼓励
激情，不再是外在的表演
音乐，就成为一种自然的内心歌唱
音乐是“玩出来的”，朋友是“交出来的”
孤单的学习方式、单调的练习方式，
不仅不能激发出孩子们的内心激情，
并且，也不能让音乐成为自己生活的必须…….
让孩子从小体验为“知音”而交友
让孩子从小学会用“共同语言、共同爱好”而交友
让孩子从小在音乐的愉悦中、在音乐的嬉戏中与伙伴一起成长
音乐，就成为了孩子一辈子交往心灵朋友的标准
音乐，也就成为孩子结交一辈子朋友的愉悦伙伴
父母和老师，是孩子学习方向的引领者
父母和老师，是孩子最可信赖的成人伙伴
父母和老师，是孩子学习困难的帮助者
而钢琴老师，更应该是孩子心目中最懂他（他）的知音
给孩子自己选择学习、演绎自己梦寐音乐的权力
给孩子自己选择音乐的空间
给孩子自己选择“音乐玩法”的方式
帮助孩子去实现属于自己的选择
成就孩子去尝试属于自己的梦想
