如何让孩子从“练琴”到“恋琴”？
来源：格里格钢琴 发布时间：2019-11-08 09:03:09
孩子不愿练习时的好言相劝，马虎应付时的指责批评，偷懒借口时的叹息无奈。家有琴童，除了琴声之外，是否也有很多累觉不爱的时候伴随着你？是否让你一度怀疑让孩子学钢琴的选择正确与否？如何让孩子从“练琴”到“恋琴”？来看看吧，也许不是绝技，但希望可以帮到正在陪练的你。
1、不要错误比较：
首先，要深知每个孩子学习发展的速率不同。当我们喋喋不休地夸奖其他孩子时，会让自家的宝贝产生 “爸爸妈妈不爱我了，他们更喜欢隔壁那个 “弹琴机器” ”的错觉。不要总是拿别人家的孩子与自己的孩子进行比较，非要比较的话，也应该让孩子和昨天的自己比，今天是不是比昨天熟练一点，这支曲子是不是比另一支曲子弹奏得更好。
2、不要规定时间：
学琴是孩子的事情，与其让大人决定练什么、练多久，不如换一种方式，由孩子提出自己的方案交由大人“审批同意”，或者双方“民主协商”后“举手表决”，让孩子意识到“学琴是我自己的事”，这样效果会更好。如果家长把时间给孩子定好了，孩子可能会为了应付完成任务，而不去认真对待，想着练完就可以玩了，而这其中的效果，也是可以想象出来的。
3、不要忘记奖励承诺：
家长为鼓励孩子练琴，往往会提出各种奖励方式。一旦承诺奖励，必须认真地去兑现。即使无法实现，也要向孩子讲清道理，但家长也不可滥用奖励，否则会适得其反。毕竟“狼来了”的故事我们都懂，经常这样会让孩子认为反正也不会得到奖励，就无所谓了。
4、不要朝三暮四：
一些孩子中途放弃学琴，让钢琴成为摆设，有可能是家长过分溺爱，当孩子出现轻微不适或情绪低落时，便迁就少练，继而停练；还有一种就是家长没有更多的精力督促孩子，甚至因频繁外出、会客等情况扰乱了孩子固定的练琴习惯，久而久之，孩子也就对练琴持随意态度。最重要的，还会影响孩子坚持性的养成。选择让孩子练琴，坚持就是最大的考验，这对孩子之后的为人做事，也是一个培养的过程。毕竟普通人和伟人的差距就在于坚持。
